2026年豫科版高中通用技术选择性必修7职业技术基础《第一章常用工程材料》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（选修）

常用工程材料的性质、选用与加工

12课时（含实验、探究、项目）

豫科版高中通用技术选择性必修7（2026年版）

工程材料的认识与应用

材料性能决定产品功能与可持续性

金属、非金属、复合材料的基本性质；材料选用原则；常见加工工艺；材料回收与环境影响

材料性能的定量描述与对比；材料选用决策的思维过程

复合材料性能的综合评估；材料失效机制的深入理解；跨学科数据处理与可视化

设计理念与指导思想

本单元以“材料驱动创新”为主线，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“学科核心素养四维度”，将知识获取、技能实践、价值判断与社会责任有机融合。教学过程中强调情境真实性、问题驱动性和产出可视化，引导学生在解决具体工程问题中体验材料科学的探究过程，培养其系统思维、创新意识和可持续发展观念。同时，借鉴项目式学习（PBL）与合作学习的最新实践，构建“情境—探究—设计—评价—迭代”的闭环教学链，使每一节课都有明确的产出目标与反馈节点。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

通用技术课程标准明确指出，学生应能够“认识常用工程材料的基本性质，掌握材料选用的基本原则，能够根据产品功能与使用环境进行初步材料方案的