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合唱和声教学实施方案

我从事合唱教学工作快十年了，前后带过近三十支不同层次的业余合唱团，见过太多喜欢唱歌的朋友因为找不到正确的和声训练方法，始终停留在“集体齐唱”的阶段，要么所有人都抢着唱主旋律，低声部一不留神就被带跑，要么各唱各的，声音拧成一团，根本出不来和声那种层层叠叠、动人心弦的效果。很多爱好者学了一两年合唱，都没体会过和声带来的共鸣感，想想真的挺遗憾。结合我这么多年实际教学里踩过的坑、攒下来的经验，我整理了这套可落地的合唱和声教学实施方案，适合零基础起步的学校社团合唱团、社区成人合唱团使用，核心就是从感知入手，循序渐进，让每个爱好者都能学会唱和声、爱上和声。

1方案设计背景与教学目标

1.1设计背景

目前绝大多数业余合唱团的和声教学都存在两个极端：要么完全不讲方法，拿到谱子就直接分声部合，错了就喊“低声部稳住”，却不说怎么稳；要么一上来就讲一大堆乐理知识，什么三和弦、七和弦、功能和声，把本来喜欢唱歌的朋友听的头昏脑涨，还没开始练就先畏难了。我见过很多条件很好的爱好者，就因为第一次接触和声就受挫，直接说“我不是唱和声的料”，放弃了继续学习。这套方案就是针对这个问题设计的，完全从业余爱好者的实际情况出发，弱化枯燥理论，强化感知训练，一步步打基础，让普通人也能轻松掌握和声演唱能力。

1.2总体教学目标

这套方案的总体目标，就是帮助合唱团建立完整的和声概念，让每个成员都能找准