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艺术教科版艺术三上2.3《淘气的小猴》教学设计3

一.教材分析

《淘气的小猴》是一篇富有童趣的故事，讲述了一只小猴在森林里淘气的经历。故事内容生动有趣，贴近学生的生活，有助于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，让学生了解小猴的淘气行为，以及它给森林里的动物带来的快乐和困扰。教材中插图丰富，有助于学生直观地理解故事内容。

二.学情分析

考虑到学生年龄特点，他们对生动有趣的故事情节具有较强的兴趣。在导入环节，可以利用这一点激发学生的学习热情。此外，学生在生活中已经积累了一定的动物知识，对一些动物的特点有基本的了解，这有助于他们在学习过程中更好地理解故事内容。

三.教学目标

知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读故事，理解故事内容，了解小猴的淘气行为。

过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生朗读、讨论、表达的能力。

情感态度与价值观：学生能够感受到小猴的可爱，懂得适度淘气的意义，学会关爱动物，与大自然和谐相处。

四.教学重难点

重点：学生能够正确流利、有感情地朗读故事，理解故事内容，了解小猴的淘气行为。

难点：学生能够通过自主学习、合作交流的方式，理解小猴的淘气行为给森林里的动物带来的快乐和困扰。

五.教学方法

情境教学法：通过故事情境，引导学生体验小猴的淘气行为，激发学生学习兴趣。

自主学习法：鼓励学生自主阅读故事，理解故事内容，培养学生自主学习的能力。