2026年河北省北师大版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷.docxVIP

2026年河北省北师大版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷

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论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

数字时代乡土文化的“活化”传承，并非简单地将传统元素搬上网络，而是通过技术赋能实现文化基因的创造性转化。近年来，短视频平台成为乡土文化传播的重要载体，不少创作者用镜头记录乡村的节庆仪式、手工艺制作和日常生活，让沉睡的文化“活”了起来。然而，这种“活化”并非没有隐忧：部分内容为追求流量过度娱乐化，消解了文化的严肃性；一些地方将文化传承等同于商业开发，导致传统技艺的功利化异化。如何平衡“保护”与“创新”，成为数字时代乡土文化传承的核心命题。

乡土文化的“活化”，本质上是文化主体性的回归。在传统社会，乡土文化是村民集体记忆的载体，通过口传心授代代相传。数字技术的介入，打破了时空限制，让年轻人得以通过虚拟空间重新连接乡土。例如，某团队利用VR技术复原古村落建筑，让用户沉浸式体验传统生活场景；非遗传承人通过直播教学，吸引数万网友学习传统刺绣。这些实践表明，技术本身并非目的，而是唤醒文化认同的工具。

值得注意的是，乡土文化的“活化”需要警惕“技术决定论”的误区。技术只是手段，文化的内核——如伦理观念、审美情趣、价值取向——才是传承的根本。如果只关注形式上的“数字包装”，而忽视文化内涵