日月山川-2026-2027学年 一年级 语文统编版教案.docxVIP

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识字4《日月山川》教学设计

一、基本信息

项

内容

课题

识字4《日月山川》

学科

小学语文

年级/学段

一年级上册（第一学段）

教材版本

统编版（2024年秋季新修订版）

单元位置

识字（一）单元·识字4

课时

共2课时，本次写第2课时

课型

新授课（识字课）

单节时长

35分钟

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版2025年修订）》第一学段【识字与写字】、【梳理与探究】与基础型学习任务群语言文字积累与梳理

二、教学目标

目标1巩固识记日、月、山、川、水、火、田、禾8个生字，能准确认读，并能借助古文字图说出其中至少6个字图—古文字—楷体字三者对应关系。（语言运用、文化自信）

目标2在观察字源图与楷体对照的过程中，说出象形字描摹事物形状的特点，初步感知汉字的形体美。（审美创造、思维能力）

目标3按正确的笔顺规则在田字格中书写日火田3个结构字，关键笔画位置正确、间架结构端正，初步感受汉字的间架之美。（语言运用、审美创造）

目标4能在圆圆的（）弯弯的（）等词语中正确选字填空，并用日月山水4个字口头组词不少于3个。（语言运用）

三、教学内容与重点难点

（一）本课内容范围

统编版（2024年秋季新修订版）一年级上册识字（一）单元识字4《日月山川》第二课时，覆盖范围限定于八个象形字的巩固识记、字源精讲、典型结构字