幼儿生活习惯培养案例分析.pdfVIP

我国著名教育学家：“教育就是要养成良好的习惯”。在幼儿

园学会知识并不是最主要的，最重要的是要培养幼儿养成一个良好的行为习

惯。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，好习惯的养成会伴随着人一生的发

展，在幼儿阶段，孩子的可塑性很强，加强对他们的养成教育的培养，使他们

形成一个良好的行为习惯，对他们一生的影响都是巨大的。

培养幼儿的行为习惯包括很多内容，对于小班的幼儿来说，生活习惯的培

养则显得尤为重要。欣欣是家中的，家里大人都很宠爱她，生活上过度

照顾，所以养成了一些娇气的性格。在欣欣还算是个听话的孩子，但她

有个不好的习惯，就是做每件事情都特别慢，尤其是吃饭，每次都是最后几个

吃完的。

有一天，欣欣又吃到最后几个了。我不时地用眼神提醒她，她却丝毫没有

反应，我给她讲道理，但是没有效果。呢?我环视了一下四周，看见欣欣

最感兴趣的娃娃家里有几个小朋友玩得正热闹。于是，我的主意来了。我走到

后面的娃娃家，对其中一位小朋友说了几句话，然后快步走到她身边，轻轻地

对她说：“欣欣，涵涵在玩娃娃家，他刚才告诉我，还缺一个人来当。