小学五年级心理健康教学设计：向诱惑说不——基于辽大版第五课的深度实践与反思.docx

小学五年级心理健康教学设计：向诱惑说不——基于辽大版第五课的深度实践与反思

课程背景与核心素养定位

心理健康教育在义务教育阶段已从辅助性课程转为核心素养培育的主阵地。依据《义务教育心理健康课程标准（2022年版）》精神，第五学段学生正处于晚童年向早青春期过渡的关键期，自我意识觉醒加速，同伴关系影响力超越家庭权威，面对网络游戏、短视频算法推送、不良零食诱导消费、考试作弊捷径等多元诱惑，心理防御机制尚显稚嫩。辽大版五年级上册第五课“向诱惑说·不”并非单纯的行为纠偏课，而是要构建学生“识别诱惑——评估风险——自我决策——坚守底线”的完整心理操作系统。本教学设计立足核心素养“心理调适、社会适应、自我发