原创力文档《逍遥游》教学设计
教学目标
1.知识与技能：初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容；探讨文章的思想内涵和
的运行都必须有所依托即后文所说的有所待五指导探究作者是不是认为大鹏和蜩学鸠之类就没有区别呢从哪里能看出来小知不及大知小年不及大年作者选用了哪些事例来证明这个观点不知晦朔的朝菌不知春秋的蟪蛄及大寿的冥灵大椿众人匹之的彭祖来喻证小年不如大年的观
说理方法；总结文中的语言知识。
2.过程与方法：通过诵读了解文章的整体内容，通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”
的
《逍遥游》教学设计
教学目标
1.知识与技能：初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容；探讨文章的思想内涵和
的运行都必须有所依托即后文所说的有所待五指导探究作者是不是认为大鹏和蜩学鸠之类就没有区别呢从哪里能看出来小知不及大知小年不及大年作者选用了哪些事例来证明这个观点不知晦朔的朝菌不知春秋的蟪蛄及大寿的冥灵大椿众人匹之的彭祖来喻证小年不如大年的观
说理方法；总结文中的语言知识。
2.过程与方法：通过诵读了解文章的整体内容，通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”
的
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