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2026年冬人教版高中语文必修三期中测试及答案

满分：150分考试时间：150分钟

第一部分现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

长期以来，学界对唐诗的研究多聚焦于抒情传统，往往忽略了其叙事传统的发展脉络与艺术价值。事实上，唐代是中国古典叙事诗走向成熟的关键时期，上承汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的传统，下启宋元戏曲、明清小说的叙事技巧，形成了独有的艺术特征。

初唐叙事诗多依附于史传书写，内容以记录宫廷宴饮、边塞战事、贵族生平为主，叙事功能较为单一，尚未形成独立的审美品格。这一时期的作品大多秉持纪实原则，情感表达克制，代表性作品如王绩的《石竹咏》、卢照邻的《行路难》，虽已出现个体情感的渗透，但整体仍未脱离史传附属的定位。

盛唐是唐代叙事诗的转型期，社会的繁荣与动荡为叙事创作提供了丰富的素材，文人们开始将叙事与个人情志、家国情怀深度绑定。杜甫的“三吏三别”是这一时期的代表性作品，诗人以普通民众的视角记录安史之乱的民生疾苦，在叙事中融入对战争的批判、对百姓的同情，实现了事、情、理的高度统一。与初唐相比，盛唐叙事诗的叙事视角逐渐下移，不再局限于贵族阶层的生活记录，开始关注底层民众的生存状态。

中唐新乐府运动将唐代叙事诗推向了高峰，白居易、元稹等人提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作主张，明确了叙事诗的现实指向与讽喻功能