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(2026年)大力推进教学改革创新人才培养模式提高人才培养质量

2026年是教育强国建设全面布局、高位推进的关键之年，也是深化教育综合改革的攻坚之年。面对新一轮科技革命和产业变革加速演进，国家对高素质人才的需求比以往任何时候都更为迫切。教育系统必须深刻把握战略机遇，以更大的勇气和智慧推进教学改革创新，将人才培养模式的重塑作为提升教育质量的核心引擎，着力培养造就更多德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。

一、准确把握新时代人才培养面临的新形势与新挑战

当前，全球科技创新进入空前密集活跃期，人工智能、大数据、云计算、生物技术等前沿领域突飞猛进，知识生产模式和技术迭代周期显著缩短。传统的以知识传授为中心、以课堂边界为框架、以标准答案为导向的教学模式，已难以适应未来社会对复合型、创新型、批判性思维人才的需求。从国内看，经济高质量发展转型、区域协调发展战略、高水平科技自立自强等重大部署，要求高校在学科专业结构、课程体系、实践教学等方面进行系统性重构。从教育自身看，学习者的个性需求日益多元，数字化学习方式深刻改变着师生的认知与互动模式，教育评价体系亟待从“分数导向”向“能力与素养导向”转变。必须清醒认识到，人才培养质量的提升，根本出路在于深化改革，核心动力在于创新路径。任何固守陈规、回避矛盾的倾向，都将贻误发展时机。

二、坚持德育为先，构建“大思政课”育人新格局

人才培养质量的第一标