2026年沪科教高中生物学选择性必修2生物与环境《第三章生态系统是具有一定结构和功能的统一体》设.docxVIP

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2026年沪科教高中生物学选择性必修2生物与环境《第三章生态系统是具有一定结构和功能的统一体》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级选考生物学生（每周4课时，含1课时实验或实践）

课题名称

生态系统是具有一定结构和功能的统一体

课时安排

共10课时（含1课时单元导入、7课时新授、1课时实验实践、1课时单元梳理与评价）

教材版本

沪科技教育出版社高中生物学选择性必修2《生物与环境》第三章

单元主题

生态系统的结构、能量流动、物质循环、信息传递及生态平衡

大概念

生态系统是生物群落与无机环境通过能量流动、物质循环和信息传递形成的统一整体，具有自我调节能力

核心内容

生态系统的组成与结构、能量流动的特点与计算、物质循环的路径与特点、信息传递的种类与作用、生态系统的稳定性

教学重点

生态系统能量流动的过程与特点；碳循环的路径与人类活动的影响；生态系统的自我调节机制

教学难点

能量流动中”摄入量、同化量、粪便量”的区分与计算；碳循环中”碳库”与”碳汇”的辩证关系；正反馈与负反馈调节的辨析

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》提出的”生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”四大核心素养为统领，以”大概念—大情境—大任务”为组织线索，打破传统课时之间彼此割裂的讲授模式，将第三章内容整合为”认识生态系统—