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粤教版六年级上册品德与社会第9课《从丝绸之路到WTO》（第1课时）教学设计

一.教材分析

粤教版六年级上册品德与社会第9课《从丝绸之路到WTO》主要介绍了中国从古至今的对外交流与合作，以及我国加入WTO的重要意义。本节课通过讲述丝绸之路的历史故事，引导学生了解中国的传统文化和历史，以及我国在国际事务中的地位和作用。教材内容丰富，既有历史知识的介绍，也有现实问题的讨论，适合六年级学生学习。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于古代丝绸之路的了解也有一定的基础。但是，对于丝绸之路的意义以及我国加入WTO的影响，可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生从历史的角度去理解这些问题，并结合现实生活，让学生感受到我国在国际事务中的地位和作用。

三.教学目标

知识与技能：了解丝绸之路的历史意义，以及我国加入WTO的背景和意义。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、自豪感强的情感，以及积极参与国际交流合作的意识。

四.教学重难点

重点：丝绸之路的历史意义，以及我国加入WTO的背景和意义。

难点：引导学生从历史的角度去理解我国加入WTO的影响，以及如何在现实生活中积极参与国际交流合作。

五.教学方法

自主学习：让学生通过教材和资料，自主了解丝绸之路和我国加入WTO的相关知识。

合作探讨