三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客教案.docxVIP

《慢性子裁缝和急性子顾客》三年级下册教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，体会人物的性格特点。

*把握课文主要内容，了解故事的起因、经过和结果。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解故事内容，分析人物形象。

*学习通过人物的语言、动作、神态等描写，体会人物性格的方法。

3.情感态度与价值观：

*感受故事的趣味性，初步懂得做事不能太急躁，也不能太拖延，要学会合理安排时间，相互理解的道理。

二、教学重难点

1.重点：

*理解课文内容，把握慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点。

*有感情地朗读对话，体会人物的语气和心情。

2.难点：

*理解为什么裁缝能“答应”顾客的几次要求，以及故事所蕴含的道理。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含生字词、课文插图、相关音频或视频片段）。

2.生字卡片。

3.学生预习课文，圈出生字词，初步了解故事内容。

四、教学课时

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，我们每个人都有自己的性格特点。有的人做事情特别着急，恨不得马上就做完；有的人呢，则不慌不忙，慢慢来。你们身边有这样的人吗？（学生自由