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2026新人教版部编本四年级上册语文第9课古诗三首《暮江吟》-教学设计-教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并会写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点诗句的意思。

*有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗歌大意，感受诗歌描绘的傍晚江面的美丽景色。

2.过程与方法：

*通过反复诵读、图文结合、小组讨论等方式，引导学生自主感悟诗歌意境。

*学习借助注释和工具书理解古诗大意的方法。

*鼓励学生展开想象，体会诗人所表达的情感。

3.情感态度与价值观：

*感受大自然的美丽景色，培养热爱祖国河山的情感。

*体会诗人对傍晚江面景色的喜爱和赞美之情，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*有感情地朗读并背诵古诗。

*理解诗句的意思，感受诗中描绘的傍晚江面的美景。

2.教学难点：

*体会“露似真珠月似弓”的精妙比喻及其所营造的意境。

*感悟诗人在诗中寄托的情感。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含图片、音频、视频等），准备《暮江吟》古诗卡片，相关生字词卡片。

2.学生：预习古诗，圈出生字词，借助注释初步了解诗意，搜集有关白居易的资料。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：同学们，大自然是一位神