九年级道德与法治上册7.docx

九年级道德与法治上册7.1《两步走战略》教学设计

核心素养目标的深度解析与落实

本课属于统编版九年级上册第三单元“强国梦”第七课“实现中华民族伟大复兴”的第一课时。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“政治身份、道德修养、法治精神、健康人格、责任担当”五大核心素养的界定，本课教学目标锚定在：政治认同与责任担当的有机统一。具体而言，学生需准确把握“两步走”战略部署的时间表、路线图，理解其背后的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，在此基础上引导学生确立“请党放心、强国有我”的政治自觉，将个人理想融入国家发展大势，埋下担当民族复兴大任的精神种子。目标陈述拒绝口号化，转而采用可观测的行为动词