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2026年秋沪科版小学五年级语文上册第5单元《草船借箭》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.沪科版2026年秋小学五年级语文上册第五单元为“古典名著启蒙”主题单元，对接2026年义务教育语文课程标准第三学段“阅读中华优秀传统文化经典作品，获得初步的情感体验，感受语言的优美”的要求，单元核心语文要素为“初步学习古典名著阅读方法，梳理故事主要情节，感受鲜明的人物形象，产生对经典名著的阅读兴趣”。

2.单元共编排4篇精读课文，分别改编自四大古典名著，《草船借箭》作为单元首篇，承担着“锚定阅读方法、激发阅读兴趣”的起始引领作用，是落实单元语文要素的关键载体。

（二）文本价值

1.《草船借箭》根据元末明初罗贯中《三国演义》第四十六回相关情节改写，以“借箭”为核心线索，讲述了孙刘联合抗曹时期，周瑜因妒忌诸葛亮才干，设下十天造十万支箭的圈套，诸葛亮巧用天时地利人和，率鲁肃趁大雾天开草船靠近曹营，诱使曹操放箭，顺利“借”得十万余支箭，令周瑜自叹不如的故事。

2.文本语言为浅易白话，保留了古典小说的叙事特色，情节曲折生动，人物形象鲜明，既适合五年级学生阅读理解，又能让学生初步感受古典名著的语言魅力，其中蕴含的古人观察思考、知人善任、灵活应变的智慧，是中华优秀传统文化的典型载体。

（三）课标衔接

1.紧扣2026版语文课标提出的语文核心素养培育要求，在语言运用层面，引导学生积累