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一曲离歌，千古凄切——《雨霖铃》情感体验与艺术鉴赏公开课教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地诵读《雨霖铃》，理解词作大意，把握词中主要意象（如“寒蝉”、“长亭”、“骤雨”、“兰舟”、“烟波”、“暮霭”、“杨柳岸”、“晓风”、“残月”等）的象征意义，分析词人运用情景交融、虚实结合等艺术手法表达离情别绪的技巧。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论、问题探究、意象分析等方式，引导学生主动参与，深入文本，感受词的意境美和情感美。培养学生鉴赏古典诗词的基本能力。

3.情感态度与价值观：体会词人深沉的离别之苦和对人生聚散无常的感慨，理解古代文人的情感世界，培养对真挚情感的体察与共鸣，提升人文素养。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解并鉴赏词中“杨柳岸，晓风残月”等经典意象的妙处及其象征意义。

*把握全词哀婉凄切的情感基调，体会情景交融的艺术效果。

2.教学难点：

*理解上阕“实写”与下阕“虚写”相结合的表现手法及其表达作用。

*领悟“点染”手法在词中的运用（如“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的“点”，与后文景物描写的“染”）。

三、教学方法与课时安排

1.教学方法：诵读法、情境创设法、问题引导法、讨论法、点拨法、多媒体辅助教学。

2.课时安排：一课时

四、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件