原创力文档在生活里“耕”出成长——幼儿园劳动教育
家的模拟劳动让孩子用玩具锅铲炒菜用玩具扫帚扫地但孩子心里清楚这是假的只有真实的劳动才能让孩子有真实的体验比如整理玩具柜不是让孩子整理娃娃家的玩具而是整理班级里真实的玩具孩子会发现积木放在上面的柜子我够不到要请老师帮忙拼图放在下面的柜子小朋友
活动的实践路径与鲜活样态
一、重新理解幼儿园劳动教育：不是“教技能”，是
“养生活力”
清晨的幼儿园里，小班的朵朵正踮着脚把自己的小书包塞进柜
子；中班的浩浩蹲在植物角，用小喷壶给绿萝浇水，水珠溅在他的
草莓会烂掉
在生活里“耕”出成长——幼儿园劳动教育
家的模拟劳动让孩子用玩具锅铲炒菜用玩具扫帚扫地但孩子心里清楚这是假的只有真实的劳动才能让孩子有真实的体验比如整理玩具柜不是让孩子整理娃娃家的玩具而是整理班级里真实的玩具孩子会发现积木放在上面的柜子我够不到要请老师帮忙拼图放在下面的柜子小朋友
活动的实践路径与鲜活样态
一、重新理解幼儿园劳动教育：不是“教技能”，是
“养生活力”
清晨的幼儿园里，小班的朵朵正踮着脚把自己的小书包塞进柜
子；中班的浩浩蹲在植物角，用小喷壶给绿萝浇水，水珠溅在他的
草莓会烂掉
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