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教育行业德育部辅导员学生心理健康档案手册（执行版）(2)

一、档案建立总则

1.编制目的

为规范教育行业德育部辅导员学生心理健康档案管理工作，精准掌握学生心理健康状态，及时识别心理危机风险，构建“预防—预警—干预—追踪”全链条心理健康教育工作体系，切实保障学生身心健康发展，特制定本执行手册。

2.适用范围

本手册适用于德育部全体辅导员对所辖在校学生（含全日制本科生、专科生、研究生）的心理健康档案建立、更新、使用、保管及销毁全流程工作。

3.基本原则

?科学性原则：采用标准化心理测评工具与专业化评估流程，确保档案内容真实客观、数据有效。

?保密性原则：严格遵守心理工作伦理规范与学生隐私保护相关规定，非经法定程序或工作必要审批，不得泄露档案信息。

?动态性原则：定期更新档案内容，实时追踪学生心理状态变化，避免档案静态化、形式化。

?教育性原则：档案建设服务于学生心理健康成长，结合档案数据开展针对性德育引导与心理支持工作。

二、档案内容构成

1.基础信息模块

?学生个人基本信息：姓名、性别、出生日期、学号、学院、专业、班级、籍贯、民族、政治面貌、联系方式、家庭住址、家庭主要成员及联系方式。

?成长背景信息：抚养方式、童年重大经历、家族精神病史、既往心理咨询/治疗史、既往躯体疾病史、药物过敏史。

?在校基本情况：入学时间、学业成绩排名、担任职务、奖惩情况、社会实践经历