2025-2026年湘教版高一历史第4课中国近代史的和平共处五项原则练习题.docxVIP

2025-2026年湘教版高一历史第4课中国近代史的和平共处五项原则练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.1953年，中国政府在处理与印度关于西藏地方问题的谈判中，首次提出和平共处五项原则。这一事件的历史意义主要体现在（）

A.标志着新中国外交政策的初步形成

B.推动了万隆会议的召开

C.为中国与其他亚非国家建立友好关系奠定基础

D.彻底改变了旧中国半殖民地半封建的外交格局

解析：本题考查和平共处五项原则提出的背景和历史意义。选项A错误，新中国外交政策的初步形成是在1949年新中国成立前后；选项B错误，万隆会议是1955年，晚于和平共处五项原则的提出；选项C正确，和平共处五项原则的提出为中国与其他亚非国家建立友好关系提供了基本原则和指导方针；选项D错误，旧中国半殖民地半封建的外交格局在1949年新中国成立后才逐步改变。故选C。

2.和平共处五项原则的核心内容不包括（）

A.互相尊重主权和领土完整

B.互不侵犯

C.互不干涉内政

D.互相倾轧

解析：本题考查和平共处五项原则的具体内容。和平共处五项原则的核心内容包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。选项D“互相倾轧”与和平共处五项原则的宗旨背道而驰，故选D。