青少年亲社会行为培养策略探讨.pdfVIP

材料一

亲社会行为作为一种较普遍的社会现象，在人类的社会生活中发挥着独特而重要的作用。亲社会行为是一种积极的

社会行为，它符合社会期望，是行为者关心帮助他人、自觉自愿给行为受体带来利益和福祉的一类行为，如、

合作、安慰、捐赠、关心、谦让等，是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础。亲社会行为有利于社会的发展、

青少年的成长。

材料

学校集体，对促进青少年亲社会行为发展至关重要。对于学校如何培养青少年的亲社会行为，有以下

几种观点：

观点一：学生在班集体中，每个人都应该尽到自己的责任。班可以将班级工作到每个人，通过表扬和

，使学生生活上相互帮助、彼此关爱，学习上互学互助、共同，为集体献计献策，恪尽职守，形成“我为

人人，人人为我”的良好氛围。

观点二：针对青少年偶像的特点，利用班会等形式，学生发掘偶像身上具有的亲社会行为及其他

优良品质，如投身公益、孝敬父母、关心社会、勇于创新等，学生学习兴趣，进行正确的价值观教育，继承和

发扬民族的传统美德。

观点三：共情是一种感受体验他人