九年级英语学习策略教学设计.pdfVIP

第1单元

我们如何才能成为好的学习者？

一、分析

《新目标》九年级话题

单元

Function

结构

Unit

1。本单元主要讲述语言学习——

语言学习的策略和方法，首先从学生在学习过程中实际使用的策略入手，通过讨论学

生的学习方法，培养他们的语言运用能力，并促进学生之间的交流和技能。

二、三维目标

1.知识与能力目标:

‑‑

你是怎么的？‑‑

我通过⋯⋯来学。‑‑

你通过⋯⋯来吗？‑‑

是的，我这样做。/

不，我不这样做。‑‑

你曾经和小组一起学习过吗？‑‑

是的，我这样做过。这种方式让我学

到了很多东西。并且能够熟练运用句型“动词

+通过

+做某事”来进行和汇报。

2.过程与方法:学会讨论如何学习英语。

3.态度与价值观:通过学生之间的学习方法交流，培养他们正确的社交能力和相处能力。

三、教学重点

灵活使用和关键句子。

四、教学难点

能够熟练运用句型“verb

+

by

+

doing”来进行和报告。

五、教学策略

讨,小组合作法

六、教学准备

机、多课件、黑板

七、教学环节

第一步：热身活动

1.

每天向学生问好。

2.

向一些学生询问他们的暑假情况。