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幼儿感统社团延时招生运营方案

我做幼儿感统训练教学和社团运营快八年了，这几年跟本地十多所幼儿园合作开展延时社团服务，慢慢发现一个很普遍的需求：每年开学季集中招生结束后，总有不少家长陆陆续续找过来，有的是刚插班到幼儿园的新生家长，之前没赶上报名；有的是之前没意识到感统训练的重要性，最近发现孩子坐不住、不会系鞋带、不敢跟人打交道才着急咨询；还有的是听别的家长说效果好，动心了想来插班。原来我们都是有空位就随缘收，没成体系，往往忙活大半天转化率很低，还容易打乱原来的教学节奏。这两年我们慢慢摸索出了一套完整的延时补招运营方案，既能满足家长和孩子的需求，又能保证社团正常运营，还能逐步扩大我们的服务范围，接下来就把完整方案整理出来。

1方案前期筹备

延时招生不是开学季大规模招生，不需要兴师动众，但准备工作一定要做足，不打无准备的仗，我们分三个模块推进筹备：

1.1园方端需求摸排

每次启动延时招生前，我都会先跟合作园的教学园长和对应班级的班主任碰一次，核心确认两件事：第一是现有感统社团的剩余名额，我们一直坚持小班教学，每个同龄班最多15个孩子，保证每个孩子都能得到老师足够的关注，所以先把每个班的空位统计清楚，最多能收多少新孩子，心里先有底，绝对不超员。第二是摸清园里的潜在需求，我会问班主任，平时班里有没有家长主动问起感统插班的事，哪些孩子平时确实有感统发展方面的小问题，班主任已经跟家长提过感统