29.3　弧长和扇形面积第1课时 课件 ——初中数学人教版（26新教材）九年级上册.pptxVIP

2026--2027学年人教版九年级数学上册第1课时弧长和扇形面积第二十九章29.3弧长和扇形面积

学习目标1.理解弧长和扇形面积公式的推导过程.(重点)2.灵活运用弧长及扇形面积公式解决实际问题.(难点)

课堂引入1.圆的周长公式：C=2πr；面积公式：S=πr2.2.圆上任意两点间的部分叫作圆弧，简称弧；圆的一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所围成的图形叫作扇形.

一、求弧长

问题1因为弧可以看作所在圆的圆周的，所以根据圆的公式与弧所对的圆心角的，即可求得弧的长度.一部分周长度数

知识梳理弧长公式：在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长为________.?

例1(课本P134例1)制作弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”，再下料.计算如图所示管道的展直长度L(结果取整数).?

??√

二、求扇形面积

问题2因为扇形可以看作所在圆的，所以根据圆的公式与弧所对的圆心角的，即可求得扇形面积.一部分面积度数

知识梳理?扇形

例2(课本P135例2)如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6m，其中水面高0.3m.求截面上有水部分的面积(结果保留小数点后两位).?

例2(课本P135例2)如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6m，其中水面高0.3m.求截面上有水部分的面积(结果保留小数点后两位).?