高二语文《兰亭集序》文本细读与生命境界多维建构教学设计.docx

高二语文《兰亭集序》文本细读与生命境界多维建构教学设计

教材定位与核心素养立意

统编版高中语文选择性必修下册第10单元以“古韵今声·经典诵读”为人文主题，安排《兰亭集序》《赤壁赋》《登快阁》三篇千古名篇。《兰亭集序》作为单元首课，承担着开启审美大门、奠定文言实词积累基石、建构古典审美心理结构的关键任务。课标明确要求“欣赏优秀传统文化，感悟中华文化精神标识”，并强调“在诵读中体会语言的节奏韵律与意境之美”。本教学设计立足核心素养“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四维融合，将单篇教学置于大单元“经典诵读与生命境界建构”的宏观坐标系中。不将文言文教学局限于实词虚词断句