2026年人教版小学五年级音乐下册《第三单元唱大戏》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版小学五年级音乐下册《第三单元唱大戏》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

唱大戏

课时安排

6课时

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

戏曲艺术与中国传统文化

大概念

音乐是民族文化的载体，戏曲艺术融合了唱、念、做、打，体现了中国人的审美追求与精神品格。

核心内容

京剧《红灯记》选段、豫剧《花木兰》选段、戏曲锣鼓经、表演身段体验、戏曲角色认知、创编戏曲小段

教学重点

通过聆听、模仿、表演，感受京剧、豫剧的唱腔特点与板式变化，掌握简单的戏曲锣鼓经节奏，并能用身段动作配合演唱。

教学难点

用“字正腔圆”的方法演唱戏曲片段，准确把握板眼；在合作中完成戏曲小戏的创编与表演，体现角色性格与故事情节。

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于音乐学科核心素养的培育，通过“大单元”组织方式，将原本分散的戏曲知识、技能学习整合在“唱大戏”这一真实情境中。设计强调“教—学—评”一致性，以学生为主体，以体验为核心，引导学生在“听戏、学戏、唱戏、演戏”的完整过程中，获得对戏曲艺术本质的理解，增强文化自信。

五年级学生已具备一定的音乐表现力与合作能力，但面对戏曲这一相对陌生的艺术形式，仍存在距离感。本设计打破传统“一歌一讲”的碎片化模式，以