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2026年大学校园应急疏散演练方案

一、演练目的与意义

（一）提升师生应急避险意识与技能

大学校园人员密集、活动场景多样，日常教学、自习、住宿等时段均存在突发安全风险。通过开展应急疏散演练，能够让全体师生直观了解火灾、地震等突发事件的应对流程，熟练掌握低姿弯腰、湿毛巾捂口鼻、有序撤离等核心避险技能，克服面对突发事件时的恐慌心理，从“被动应对”转变为“主动避险”。尤其针对新生群体，演练可帮助他们快速熟悉校园布局与疏散路线，弥补安全知识储备的不足，切实增强自我保护能力。

（二）检验校园应急预案的可行性与实用性

现有校园应急疏散预案多基于理论制定，缺乏实际场景的验证。本次演练将模拟真实突发事件场景，检验预案中疏散路线的合理性、安全出口的通畅性、各部门协同的高效性等关键内容。例如，验证教学楼某楼层的疏散路线是否会出现拥堵、宿舍楼夜间疏散时的照明设施能否满足需求、特殊人群（如残疾人、孕妇）的帮扶措施是否到位等，及时发现预案中的漏洞与不足，为后续修订完善提供依据。

（三）强化校园各部门协同配合能力

应急疏散涉及保卫处、教务处、学生处、后勤处、校医院等多个部门，还需与校外消防、医疗等机构联动。通过演练，可明确各部门在应急处置中的职责分工，理顺“指挥-执行-反馈”的工作流程，提升跨部门协同作战的效率。比如，保卫处负责现场秩序维护、教务处负责协调教学时段的演练安排、校医院负责现场医疗保障，各部门在统