原创力文档我的母亲：在细节里藏着最沉的爱——
然懂了原来舔不是动作是把自己的温度交出去这让我明白细节的品味不是分析是代入要让学生把文本中的母亲换成自己的母亲把胡适的感受换成自己的感受细节才能活过来二情感共鸣从文本到自我缺的是桥梁一开始我设计了比较胡适的母亲和你的母亲这个环节但上课前删掉
《我的母亲》教学设计及反思
一、教学设计：以“细节”为锚点，串起文本与生命
的对话
（一）学情打底：站在学生的认知起点上
备课时我先做了个小调查：班里36个孩子，12个说“妈妈最常
我手机这让我明白
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