1.华东师大版8年级数学上册 上课课件-第12章 全等三角形-数学活动 三角形全等的判断_1.pptxVIP

华东师大版·八年级上册;复习回顾;探究新知;活动1：;归纳小结：;思考：对于两个四边形，它们的边与角需要满足什么条件，才能判断它们全等呢？;【初步思考】;②类似地，两个条件、三个条件、四个条件，我们都可以分别举反例说明两个四边形也不一定全等.;活动2：;小莉所在学习小组进行了研究，她们认为五个条件可分为以下四种类型：;（1）小明认为“①一条边和四个角分别相等”的两个四边形不一定全等，请画图举例说明.;（2）小红认为“④四条边和一个角分别相等”的两个四边形全等，请你结合下图进行证明.;证明：如图，连接AC、A1C1.

在△ABC和△A1B1C1中，

∵AB=A1B1，∠B=∠B1，BC=B1C1，

∴△ABC≌△A1B1C1(SAS).

∴AC=A1C1，∠BAC=∠B1A1C1，∠BCA=∠B1C1A1.

在△ACD和△A1C1D1中，

∵CD=C1D1，DA=D1A1，AC=A1C1，

∴△ACD≌△A1C1D1(SSS).

∴∠D=∠D1，∠DAC=∠D1A1C1，∠DCA=∠D1C1A1，

∴易得∠BAD=∠B1A1D1，∠BCD=∠B1C1D1，

∴四边形ABCD≌四边形A1B1C1D1.;（3）小刚认为还可以对“②两条边和三个角分别相等”进一步分类，他以上图中的四边形ABCD和四边形A1B1C1D1为例，分为以下四类：;①AB=A1B1，AD=A1D1，∠A