2026年粤人版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FutureLife.docxVIP

2026年粤人版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FutureLife.docx

PAGE1

粤人版六年级下册第二单元”FutureLife”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（11-12岁）

课题名称

FutureLife（未来生活）

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

粤人版六年级下册

单元主题

FutureLife

大概念

科技发展与社会变迁对未来生活方式的影响

核心内容

谈论未来生活、科技发展、职业梦想、环保理念

教学重点

一般将来时表达、谈论未来生活话题的词汇与句型

教学难点

综合运用语言知识表达对未来生活的看法与想象

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本依据，践行”教-学-评”一体化理念，聚焦学生核心素养发展。设计过程中充分考虑六年级学生处于小学高年段向初中过渡的关键时期，在语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四个维度同步发力。

整体设计以”未来生活”为大情境，引导学生通过英语语言学习，理解科技发展与社会变迁对未来生活方式的影响，培养学生的国际视野、家国情怀和创新精神。教学活动设计遵循”以终为始”的设计思路，从学习结果反推教学过程，确保每一项学习活动都指向核心素养的落地。

设计强调真实情境的创设，让学生在解决真实问题的过程中习得语言、运用语言、迁移语言。同时注重学习过程的可视化、可评价化，通过多元评价工具促进学生自我反思与持续改进。