幼儿园积木游戏中教育研究.pdfVIP

教育笔记：玩积木的故事

案例描述：

开学几天，在全班同学基本都相互认识的情况下，有天下午大家在玩积木

的时候，浩浩突然跌倒并放声大哭，后了解是因为天天拿了浩浩的一块积

木不还，浩浩在追天天的过程中不慎跌倒，所以大哭。当时我安慰天天说：

“不哭，不哭，老师给你两块积木。”然后我对周围的小朋友问道：“谁愿意

把自己的积木给两块给天天同学的啊?”，令我尴尬的是竟然没有一个小朋友愿

意，甚至还有的小朋友把手里的积木往身后藏去。最后虽然通过开导，让浩浩

和天天相互道歉，两个小朋友很开心的玩在一起，但是这个事情却反映很多问

题。

案例分析：

浩浩是个可爱的大男孩，虎头虎脑，身体比较壮实，身高在班里是排第一

的;天天性格比较内向，由天天接送，是家里的心肝宝贝。对于当天浩浩、

天天两个小朋友的行为其实不难理解，浩浩之所以拿了天天的积木可能就是无

心的，在天天讨要的的过程中起了玩心，又比较高大所以故意不还，和天天玩

起了追逐游戏。天天同学自小被家里宠着，家长千依百顺，性格比较自私，容

别人拿自己的东西，所以才会为了一块积木一直追着浩浩不放。最后周围

的同学不肯给积木给天天的主要也应该是小孩子，都比较自私，都是家里

的独生，自惯了好东西都是自己的，没