小学美术手工折纸教学设计实用指南.pdfVIP

小学美术手工折纸教学设计

标将西医门诊的感冒患者转到中医门诊但医师仍用抗生素中成药治疗这种数字达标需扣分需核查中医门诊的纯中医治疗率即仅用中医技术或饮片治疗的患者占比避免重形式轻内涵比如某院为了中医文化建设在院区放了几尊名医雕塑但医师从未给患者讲过中医知识这种形式化

一、教材分析

本课时属于小学美术“造型表·现”领域（参照2022版《义务教

育美术课程标准》），是低年级手工模块的基础课。折纸作为传统

民间艺术，兼具“动手操作性”与“创意表达性”，符合低年级学生“以

具象思维为主、爱动手探索”的认知特点。

教材选取“纸飞机”作为载体，既贴近学生生活经验（多数孩子

务人员患者基层代表例如访谈患者你知道自己的体质类型吗医师有没有给你讲过中医调理方法访谈基层医师二级医院给你们的技术支持有用么社会评价开展患者满意度调查中医服务满意度需基层满意度调查基层对二级医院的技术支持满意度需引入第三方评价如委托专业调查

玩过纸飞机），又能通过“折叠—调整—飞行”的闭环，将“美术造

型”与“科学实践”（空气动力学）、“游戏体验”融合，实现“做中学、

玩中悟”的课程目标。

二、学情分析

授课对象为