2026年粤教花城版七年级音乐教学评一体教学设计：歌唱祖国.docxVIP

PAGE1

《歌唱祖国》大单元整体教学设计

——粤教花城版七年级音乐”教-学-评”一体化方案（2026版）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中起始年级）

课题名称

歌唱祖国

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

粤教花城版《音乐》七年级上册（2025年修订版）

单元主题

礼赞中华·歌咏时代——中国合唱作品中的家国情怀

大概念

音乐是民族精神与时代情感的艺术化表达，理解音乐作品需把握其文化语境、创作背景与艺术特征

核心内容

《歌唱祖国》《保卫黄河》《我的祖国》《祖国颂》《长江之歌》《我和我的祖国》六首经典作品

教学重点

作品情感体验、合唱协作能力、音乐要素分析、文化理解

教学难点

二声部合唱的音准与协调、作品的深度文化解读、创造性表达

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》音乐学科核心素养为统领，围绕”立德树人”根本任务，立足七年级学生从小学到初中音乐学习的过渡阶段特点，遵循”以美育人、以文化人”的艺术教育理念。

设计遵循四项基本原则：一是坚持思想性与艺术性统一，将爱党爱国情感培育融入音乐审美体验全过程，避免空洞说教；二是坚持实践性与情境性统一，让学生在”唱、听、创、评”等真实音乐活动中建构知识与能力；三是坚持整体性与结构化，以”大概念”统摄单元内容，避免知识点碎片化；四是坚持”教-学-评”一致性，将评价嵌入教学全过程，发