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部编人教版六年级语文上册写作训练计划

六年级上册的语文学习，是小学阶段向初中过渡的关键时期。写作作为语文素养的综合体现，其训练的重要性不言而喻。本计划旨在依据部编人教版六年级语文上册教材的编排特点与教学要求，结合六年级学生的认知规律和写作实际，系统规划写作训练内容与方法，以期全面提升学生的写作能力、思维品质和人文素养，为他们未来的语文学习奠定坚实基础。

一、训练总目标

1.巩固基础，提升规范：在五年级的基础上，进一步巩固汉字书写、标点符号运用、词语积累与准确表达的能力，力求语句通顺、结构完整、书写工整。

2.拓展思路，丰富内容：引导学生多角度观察生活，体验生活，积累写作素材，鼓励学生表达真情实感，使文章内容具体、充实，富有生活气息。

3.培养能力，掌握方法：初步掌握审题立意、选材构思、详略安排等写作基本方法；学习运用多种表达方式（记叙、描写、说明、抒情、议论），特别是细节描写的能力；尝试运用学过的修辞手法，增强文章的表现力。

4.发展思维，提升品质：培养学生初步的逻辑思维能力、联想与想象能力，鼓励创新性表达，使文章具有一定的深度和新意。

5.养成习惯，乐于表达：培养勤于观察、勤于思考、勤于练笔的好习惯，激发写作兴趣，树立写作信心，乐于用文字表达自己的所见所闻所感。

二、训练基本原则

1.读写结合，以读促写：紧密结合教材单元主题及课文内容，引导学生从阅读中