中考语文一古诗阅读之读懂诗歌把握形象学案78.docVIP

PAGE

专题一古诗阅读之读懂诗歌把握形象

【学习目标】

1.学会读懂古诗的意思

2.把握古诗中的形象

【方法点拨】

（一）读懂诗歌

【典型例题1】

请你说说从下列诗歌的题目中读出了什么？

《春日登楼怀归》

《寒食寄京师诸弟》

【典型例题2】

梅花

王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

请说说你从作者的经历中读出了这首诗歌怎样的感情？

【典型例题3】

武夷山中

[宋]谢枋得①

十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花?

【注】①谢枋得：宋末信州(今属江西)人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年(1275)，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。

这首诗体现了诗人什么样的思想感情?

【典型例题4】

汴河曲

李益

汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。

行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。

【注】李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。

诗歌中抓住了哪些意象？表达怎样的感情？

【典型例题5】

行路难

[唐]李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

这首诗歌中有哪些典故？诗人借此想表达什么？

【典型例题6】

壬