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《高等教育心理学》题库及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.在高等教育心理学中，学生自我效能感的形成主要受哪些因素的影响？以下选项中，哪一项不属于其主要影响因素？

A.成功经验

B.替代经验

C.言语说服

D.学生对自身能力的客观评估

解析：高等教育心理学认为，学生自我效能感的形成主要受成功经验、替代经验、言语说服和学生的个人归因方式等因素影响。选项D“学生对自身能力的客观评估”虽然重要，但并非自我效能感形成的主要直接因素，而是归因方式的一部分。正确答案为D。

2.高等教育阶段的学习动机主要表现为哪种类型？

A.内在动机

B.外在动机

C.两者兼具且以内在动机为主

D.两者兼具且以外在动机为主

解析：高等教育阶段的学生更倾向于追求知识本身的兴趣和自我实现，因此内在动机占主导，但外在动机（如成绩、就业）仍有一定作用。正确答案为C。

3.在高等教育心理学中，“最近发展区”理论主要由哪位学者提出？该理论对教学有何启示？

A.维果茨基，强调教学应略高于学生现有水平

B.皮亚杰，强调认知发展阶段

C.斯金纳，强调行为强化

D.布鲁纳，强调发现学习

解析：维果茨基提出“最近发展区”理论，认为教学应略高于