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(2026年)小学防校园欺凌安全教育主题班会

同学们，今天我们召开这次“防校园欺凌，护健康成长”主题班会，目的非常明确，就是要让大家深刻认识校园欺凌的危害，掌握防范和应对它的方法，共同守护我们每个人的安全与尊严。2026年，我们身处一个信息高度发达的时代，校园欺凌的表现形式更加多样化、隐蔽化，甚至借助网络延伸到校园之外。作为班主任，我深感责任重大，希望通过今天这堂班会课，能在我们每个同学心中筑起一道坚固的“防护墙”。

首先，我们必须厘清一个概念：什么是校园欺凌？它绝不仅仅是同学间的普通争吵或玩笑打闹。根据相关法律法规和教育部文件定义，校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件。它有几个核心特征：一是行为双方力量的不对等，即“以大欺小、以强凌弱、以众欺寡”；二是行为的反复性和持续性，通常不是一次偶然冲突，而是长期、重复发生的；三是造成的伤害后果，包括身体伤痕、财物损毁，更重要的是心理创伤。

具体来看，校园欺凌主要有以下几种形式，大家务必对照警惕。第一种是肢体欺凌，这是最传统也最直观的形式，比如殴打、推搡、绊倒、抢夺物品、踢踹等。有些同学觉得“拍一下”“打一下”没关系，但当这种行为带有恶意且反复发生时，就构成了欺凌。第二种是语言欺凌，包括辱骂、讥讽、嘲弄、起侮辱性绰号、威胁、恐吓等。这种“软刀子”往往比