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2026-2027年广东苏教版高二政治第6课科学素养与人文素养练习题

一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.科学素养的核心内涵是指个体在科学知识、科学方法、科学精神等方面的综合能力。以下哪项最符合科学素养的构成要素？

A.对科学家的崇拜和盲目追随

B.掌握大量科学术语和公式

C.具备质疑精神、实证意识和创新思维

D.能够背诵科学史上的重大事件

解析：科学素养强调的是科学思维方式和实践能力，而非单纯的知识积累或情感认同。选项A体现的是迷信而非理性，选项B仅是知识层面而非能力层面，选项D属于科学史知识而非素养本身。科学精神的核心是批判性思维和实证原则，故C项最符合科学素养的内涵。

2.在科学探究过程中，控制变量法和假设检验分别属于哪种科学方法的应用？

A.归纳推理与演绎推理

B.实验设计与数据分析

C.定性研究与定量研究

D.模型构建与系统分析

解析：控制变量法通过隔离影响因素以验证因果关系，属于实验设计范畴；假设检验通过统计方法验证理论假设，属于数据分析方法。选项B准确区分了这两种方法在科学探究中的功能定位，其他选项均存在概念混淆。

3.某高中生在物理实验中观察到金属丝加热后长度变化，进而推导出温度与金属原子振动相关的结论。这一过程最典型地体现了科