六年级上册心理健康教育教案-学会与父母沟通全国通用.docxVIP

一、课程名称

心与心的桥梁——学会与父母沟通

二、授课年级

小学六年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、授课对象分析

六年级学生正处于青春期前期，自我意识迅速发展，开始有自己的独立思考和判断，渴望被理解、被尊重。他们与父母的关系也面临新的挑战：一方面，他们依然依赖父母的照顾和支持；另一方面，他们对父母的管教方式、观念可能产生质疑甚至抵触情绪，亲子间的沟通往往因此出现障碍。部分学生可能表现为沉默寡言，不愿与父母交流；部分学生则可能因沟通不畅而产生冲突，感到委屈或愤怒。因此，引导学生认识到与父母沟通的重要性，学习并掌握一些基本的沟通技巧，对于改善亲子关系、促进学生身心健康发展具有重要意义。

五、教学目标

1.认知目标：了解亲子沟通的重要性；认识到有效沟通有助于解决矛盾、增进理解；初步掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

2.情感目标：体会父母对自己的关爱，理解父母的期望与辛劳；愿意主动与父母沟通，培养尊重父母、理解父母的情感；增强积极沟通的信心。

3.技能目标：学会倾听父母的想法，能够清晰、礼貌地表达自己的观点和感受；初步学会运用“我”信息表达、换位思考、积极倾听等沟通技巧；尝试在模拟情境中运用所学技巧解决简单的亲子沟通问题。

六、教学重难点

1.教学重点：引导学生理解父母，认识到积极沟通的重要性，并初步掌握与父母沟通的基本技巧。

2.教学难