会计电算化第六次课.ppt

步骤一：展示课程教学目标★步骤二：告知“教、学、做”的相关要求步骤三：引入工作任务，学生操作★——设置会计科目步骤四：教师操作示范★步骤五：教师点评★步骤六：师生互动操作★步骤七：布置工作任务★步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤二：告知“教、学、做”要求步骤二：告知“教、学、做”要求步骤五：师生操作互动★步骤六：师生比一比★学生展示“教、学、做”成果——设置的会计科目；——设置的常用摘要步骤六：师生评一评★步骤六：师生归纳总结★步骤六：师生思考★会计科目的建立，应先建立高级科目，再建立下级；增加明细科目时，系统默认其类型与上级科目保持一致；已使用过的末级会计科目不能再增加下级科目；非末级会计科目不能修改科目编码已经使用过的末级会计科目也不能再修改科目编码。步骤六：师生思考★会计科目一旦被使用，则不能删除和修改；银行存款类科目应按本企业开设的银行存款账户设置；为方便管理资金往来业务，应建立个人往来科目和单位往来科目；为会计核算实现交叉立体核算，应建立部门辅助核算科目和项目核算科目；已有数据的会计科目，应先将该科目及其所属的所有下级科目余额清零后才能删除。步骤七：作业布置★为