2我用残损的手掌教案新人教版.docxVIP

2我用残损的手掌

教学目标

知识目标

1．了解戴望舒及其诗歌创作。

2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索，感情背诵本诗。

能力目标

1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。

2．理解诗歌比照手法的运用及其表达效果，培养学生解读诗歌意象的能力。

德育目标

体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。

教学重点、教学难点

1．感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。

2．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感，比照手法的运用及其表达效果。

课时安排1课时

教学过程

一、导语设计

同学们，提及戴望舒，我们自然想到的是彷徨在寂寥的雨巷．撑着油纸伞，“丁香一样地结着愁怨的姑娘〞，但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤，以“雨巷诗人〞之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷〞中的“油纸伞〞，而在“狱中题壁〞，并且“用我残损的手掌，摸索这广阔的土地〞，放声歌唱“永恒的中国〞。今天，我们就一起走进诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌——我用残损的手掌。

戴望舒(1905～1950)，原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。1925年参加共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版无轨列车半月刊。被查封后改名水沫书店，出版新