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小学五年级下册科技活动教案

一、活动名称

摩擦力的秘密

二、适用年级

五年级下册

三、活动时长

40分钟（一课时）

四、活动目标

1.知识与技能：学生通过动手实验，初步感知摩擦力的存在，了解摩擦力大小与接触面粗糙程度以及压力大小有关，并能举例说明生活中增大和减小摩擦力的现象。

2.过程与方法：引导学生经历“提出问题——猜想假设——设计实验——动手操作——观察记录——分析结论”的科学探究过程，培养学生观察、比较、分析和归纳的能力，以及合作与交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学探究的兴趣，培养实事求是的科学态度，体会科学与生活的密切联系，乐于用所学知识解释生活中的现象。

五、活动准备

（一）教师准备

1.PPT课件（包含生活中与摩擦力相关的图片、实验步骤提示等）。

2.分组实验材料（每组）：

*一个木质或塑料小滑块（或小车）

*一块光滑的木板（或桌面）

*一块粗糙的木板（或铺有砂纸的木板、毛巾）

*几本厚度相同的书（或砝码）

*一个弹簧测力计（量程适中，易于小学生操作）

*一块长毛巾或棉布

*实验记录表（每人一份，见附件）

（二）学生准备

1.科学记录本、铅笔、橡皮。

2.预习：思考生活中哪些现象与“阻碍物体运动”有关。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣(约5分钟)

1.教