（共12页PPT）PRE325美丽的小鱼教案.pptxVIP

教学课程01动物家族3+第二十五课教学目标02认知技能目标成长值TeachingPlan教案《美丽的小鱼》课程单元课次过程与方法目标成长值1、通过晴天想将小鱼放在兜里带走这一问题，思考得出水生动物和陆生动物的不同之处。2、在搭建中了解对称的基本结构并为幼儿讲解海洋食物链的生态知识。思考学习法+1情感目标成长值激发幼儿探索海洋世界的兴趣：海洋生物、海洋食物链：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米探索并解决问题能力+1社会环境+11、新词汇：对称、水生动物、海洋2、（1）小鱼作品的结构：头、身体、尾部（2）作品的作用：了解水生动物和陆地动物的区别，生活环境及呼吸系统的不同知识：科学·自然+1、科学·数学+1技能：平面互锁+11、利用对称结构搭建一只小鱼2、搭建出小鱼的生活环境

教学过程03活动目标活动过程建构联系1.复习上节课内容。（参考上节课教案中的问答环节）2.T：小朋友们，晴天彩虹和机器人小诺这次又发生了哪些故事呢？我们一起来看看吧！S：好的！3.（视频暂停00:03:21）T：小朋友们，快帮晴天哥哥找找他带来的香蕉去哪里了呢？S:（互动回答）T：小朋友们观察的真仔细！那我们接下来看看后面的故事吧！3.（视频暂停00:04:22）T：小朋友们！小鱼为什么在水里这么久都可以呢？它是用什么呼吸的呢？S：（互动回答）4.（视频暂停00:04:55）T：小朋友们！这是鲸鱼跳出水面在做什