会计电算化第二十三次课.ppt

步骤一：展示课程教学目标★步骤二：告知“教、学、做”的相关要求步骤三：引入工作任务，学生操作★——资金管理步骤四：教师操作示范★步骤五：教师点评★步骤六：师生互动操作★步骤七：布置工作任务★步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤二：告知“教、学、做”要求步骤二：告知“教、学、做”要求步骤五：师生操作互动★步骤五：师生操作互动★步骤五：师生操作互动★步骤六：师生比一比★学生展示实训成果步骤六：师生评一评★步骤六：师生归纳总结★步骤六：师生思考★日记账的录入有哪三种方法？什么是银行对账，为什么要进行银行对账？如何进行手工和自动勾对？步骤七：作业布置★对“光明眼镜盒厂”现金和银行存款进行管理评一评请同学们相互评一评，哪些同学出纳管理操作达到了本次课程的“教、学、做”目标。归纳总结本次课程我们实训的内容包括“现金、银行存款日记账、银行对账”等内容，并进行了相应的操作练习，大多数同学完成很好，达到了“教、学、做”的目的。思考会计电算化会计电算化会计专业技能课愿我们成为朋友伍春姑电话邮箱：wuchungu@.163.om第二十三次课出纳管理——