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2026年学前文学试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.我国首部系统明确学前文学核心价值的官方文件是（）

A.《3-6岁儿童学习与发展指南》B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》C.《学前儿童文学阅读指导规范（2025版）》D.《关于加强新时代学前教育美育工作的意见》

2.按照学前文学接受群体的年龄分层，适合2-3岁幼儿阅读的文本核心特征是（）

A.情节跌宕、角色丰富B.音韵重复、句式短小C.知识密集、逻辑清晰D.心理描写细腻、情感层次丰富

3.下列作品中，属于“幼儿生活故事”体裁的是（）

A.《小蝌蚪找妈妈》B.《萝卜回来了》C.《大头儿子和小头爸爸·尿床事件》D.《神笔马良》

4.学前文学中“泛灵论”创作手法的心理学依据来自（）

A.维果茨基的最近发展区理论B.皮亚杰的前运算阶段认知特征C.埃里克森的主动对内疚阶段理论D.班杜拉的社会学习理论

5.创作于2023年、聚焦流动儿童学前情感需求的获奖绘本是（）

A.《团圆》B.《一厘米的小毛毛》C.《外婆家的马》D.《我的名字叫豆包》

6.儿歌《排排坐》的核心艺术特征是（）

A.顶真手法B.连锁调结构C.游戏性强D.知识容量大

7.下列关于学前童话“拟人手法”的表述，错误的是（）

A.拟人体角色需保留事物本身的核心属性B.