小学三年级英语上册Unit 6 Useful Numbers数字综合运用教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit6UsefulNumbers数字综合运用教学设计

一、教材与学情分析

本单元为人教PEP版英语三年级上册第六单元，核心话题是UsefulNumbers，即生活中的有用数字。教材围绕one至ten十个基数词展开，融合了询问年龄Howoldareyou、表达数量Howmany、认读电话号码与常见号码标识等交际功能，配套词汇包括one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten以及brother、sister、plate等情境词汇。这些数字词汇看似基础，却是学生后续学习数词拓展、时间表达、购物询价等话题的根基，承载着从零散的字母、词句学习走向真实信息交换的过渡任务。

三年级学生处在英语学习的起步阶段，经过前五单元的学习，已经能够进行打招呼、介绍自己、谈论颜色与动物等简单交流，课堂上敢开口、爱模仿、喜欢游戏与竞赛。但这一学段的学生注意力持续时间较短，机械跟读容易疲劳；数字类词汇音形相近，three与tree、six与sex之外的相近发音、five与fine等极易混淆；部分学生在幼儿园已接触英文数字歌，存在会唱不会用、会认不会辨的现象。基于这一学情，本设计不把数字教学做成单纯的词汇操练，而是以数字在生活中有什么用这一问题贯穿始终，让学生在完成真实任务的过程中自然习得语言。

二、教学目标

语言能力目标：学生