部编版语文七年级下册第3课《终身做科学实验的爱迪生》教学设计1.docxVIP

部编版语文七年级下册第3课《终身做科学实验的爱迪生》教学设计1

一.教材分析

《终身做科学实验的爱迪生》是部编版语文七年级下册第三课的一篇课文。课文通过对爱迪生坚持不懈地进行科学实验的描述，展现了爱迪生卓越的科学家精神和创新能力。这篇课文旨在引导学生了解爱迪生的生平事迹，感受他在科学研究中的执着和勤奋，培养学生的科学精神，提高学生对科学研究的兴趣。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的科学知识，对科学家的事迹有一定的了解。但针对爱迪生这样的伟大科学家，部分学生可能对他的生平事迹了解不多。因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解爱迪生的生平，感受他在科学研究中的坚持不懈和勇于创新的精神。

三.教学目标

知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，了解爱迪生的生平事迹，理解课文中的重点词语和句式。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学生能够深入理解课文内容，提高自己的阅读理解能力。

情感态度与价值观：学生能够感受到爱迪生在科学研究中的坚持不懈和勇于创新的精神，培养自己的科学精神，提高对科学研究的兴趣。

四.教学重难点

教学重点：正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受爱迪生的科学家精神。

教学难点：理解爱迪生在不同阶段的人生中的科学研究事迹，感受他在面对困难时的坚持不懈和勇于创新的精神。

五.教学方法

情境教学法：通过设置相关的情境，让学生更好地融入到