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2026年学生学习方法指导教师发展规划

为适应新时代基础教育高质量发展要求，全面提升学生学习素养、落实“双减”政策长效目标，打造专业化、规范化、创新型的学习方法指导教师队伍，特制定本发展规划。本规划实施周期为2026年1月至2026年12月，覆盖全国中小学、中职学校专职/兼职学习方法指导教师，明确队伍建设、能力提升、服务落地、评价激励四大核心任务，所有目标、措施、指标均经过教育行政部门、教研机构、一线学校联合论证，可直接落地执行。

一、发展基础与现状研判

截至2025年底，全国中小学已配备专兼职学习方法指导教师12.7万名，其中专职教师占比仅18.2%，兼职教师主要由班主任、学科教师兼任。经2