新版2026年秋期西大版教材五年级上册第一单元教案（新教材）.docx

西大版教材数学课时教学备课

(五年级)

单元名

第一单元《小数的意义和性质》

小节名(课题名)

小数的意义(一)

教学内容

教材P2例1

备课人

课前思考

1.学情诊断与分析

学生在三年级已经初步认识小数，会读写一位小数，结合元、角、分理解简单小数含义。但是对于小数本质意义、小数计数单位(十分之一、百分之一、千分之一)理解比较模糊。五年级学生具备一定动手观察、对比归纳能力，但容易把分数和小数割裂开来，很难理解：小

数就是十进分数。本节课借助长度模型(米尺)帮助学生建立分数与小数之间的联系，由一位小数拓展到两位、三位小数，落实数感培养。课堂需要多给学生观察、说理机会