新版2026年秋期西大版教材五年级上册第三单元教案（新教材）.docx

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西大版教材数学课时教学备课

(五年级)

单元名

第三单元《小数加减法》

小节名(课题名)

小数进位加法

教学内容

教材P39例1

备课人

课前思考

1.学情诊断与分析

已有基础：掌握整数加法竖式“相同数位对齐”;第一单元理解小数数位、计数单位、小数性质，能区分一位、两位小数。

易错点：竖式书写末尾对齐，忽略小数点对齐；一位小数加两位小数时，不清楚空位怎么处理；整数加小数不会对位。

教学对策：对比正误竖式，反复强调小数点对齐=相同数位对齐；借助小数性质给少位数小数末尾补0直观演示。

2.教材分析及思考

例1以“水电费求和”生活情境引出38.5+55.64,是学生首次